Conceptos y políticas de inclusión socioeducativa. Un estado de la cuestión

dc.contributor.author	Filippi, Marina
dc.contributor.author	González Soria, Paola
dc.contributor.author	Mansilla, Estefanía
dc.contributor.author	Scrocchi, Rodrigo
dc.date.accessioned	2020-11-19T21:54:07Z
dc.date.available	2020-11-19T21:54:07Z
dc.date.issued	2019
dc.identifier.isbn	978-950-692-160-6
dc.identifier.uri	http://repositorio.invelec-conicet.gob.ar/handle/INVELEC/182
dc.language	Español	es
dc.publisher	CONICET	es
dc.subject	Educación	es
dc.subject	Inclusión social	es
dc.subject	Estado de la cuestión	es
dc.title	Conceptos y políticas de inclusión socioeducativa. Un estado de la cuestión	es
dc.title.alternative	PROYECTO UE: Estrategias para la Inclusión socioeducativa	es
dc.type	Libro	es
dc.review.firm	Ricardo Kaliman	es
dc.review.review	La inclusión socioeducativa, responsabilidad hoy ineludible de los Estados, tiene ya una larga trayectoria de debates y políticas. En este volumen, se exponen sintéticamente las principales discusiones y precisiones conceptuales en torno a esa problemática y se presenta un panorama de los distintos niveles de aplicación de las políticas, programas y estrategias orientadas a la ampliación de derechos a través del sistema educativo.	es